问诊把脉促提升 协同赋能强科研——学校举办第二期教师教科研能力提升工作坊

为切实提升青年教师科研能力，把握文献综述撰写规范，2025年5月19日，学校举办了“教师教科研能力提升工作坊——文献综述的撰写”专题活动。本次活动采用“课题汇报+专家把脉”模式，特邀党委副书记高绍远、教育与科研处副处长许念勇、建筑与城市规划系副主任张荣辰、工程管理系副教授吴涛组成专家指导组，通过“汇报展示—精准点评—现场研讨”三个环节，为学校近三年入职青年教师提供实战化指导。

活动前期征集了来自多位青年教师以紧扣学科热点、服务国家战略为科研视角所撰写的16项课题文献综述初稿，内容涵盖智能建造、AI赋能、教育数字化等多个领域。现场采取课题负责人逐一汇报，专家们逐一点评的形式进行。针对老师们提报的文献综述中存在的“重点偏移”“述评脱节”等问题，专家提出“聚焦核心议题、强化批判思维、注重动态追踪”等改进建议，为教师梳理文献脉络、挖掘研究缺口提供了方法指导。

本次活动通过“展示—诊断—优化”的闭环模式，逐步推进对教师科研能力的指导从“单向传授”向“双向互动”升级。今后，学校将继续完善青年教师教科研能力培养机制，持续跟踪课题研究进展，定期开展教科研能力专项培训和“工作坊”式指导，为青年教师成长与高水平成果孵化提供坚实支撑。