凝“新”聚力 筑梦起航——学校举行2025年新教师入职培训

为强化学校教师队伍建设，帮助新入职教职工尽快了解职业教育规律、熟悉学校工作环境、适应岗位工作要求，提升综合素养和职业能力，学校于9月8日至12日举办了2025年度新教师入职岗前培训。

学校党委副书记、院长张国强以“扎根职业教育沃土 践行教书育人使命”为题作开班动员，全面介绍了学校的区位优势、师资力量、办学特色和“五位一体”文化育人体系，深入分析了当前职教新形势，勉励广大新教师立志高远、勤恳踏实、治学修身、团结协作，扎根职业教育沃土，坚守职教报国初心，培育精益求精匠心，追求德技双馨境界，凝聚育人强大合力，加速成长为学校的中坚力量，为加快建成全国一流建设类高职院校而努力奋斗。

本次培训组织开展了师德师风专题教育，邀请学校领导、职能部门负责人、教科研骨干、专业负责人、省青年技术名师、优秀辅导员等，开展了12场专题报告。党委副书记高绍远围绕教师职业发展，全面介绍了中国职业教育的起源与发展、教师教书育人的使命任务，并分享了季羡林、陈省身、施一公等大师名家事迹，勉励新教师有目的、有计划、有组织开展教学、规划职业发展。党委委员、副院长刘庆堂以“把握政策，用好资源，做产教融合育人的模范推动者践行者”为题，系统讲解职教政策、“五金”建设等内容，强调校企合作、产教融合对于培养技术技能人才的重要作用。党委委员、宣传统战部部长李杰聚焦意识形态工作，分析了教育舆情的成因及应对，强调新教师要增强政治敏锐性，坚守教育阵地，传播正能量。

改革与发展规划处、教务处处长吕闽以职业教育发展和学校建设为主题，结合职业教育政策，介绍“名校建设”“优质校建设”“双高计划”等学校重大项目的建设发展，勉励新教师与学校同频共振、共同成长。数字智能工程系主任王文冀作了“教师数字素养”专题培训，聚焦教师在新时代应当具备的数字化素养，介绍了学校教学资源库、数字工具等，为新教师运用数字化工具、提升课堂互动提供帮助。教育与科研处副处长许念勇以“站位高远、态度端正、行动务实 贯彻落实教育科技人才一体化发展要求”为题，介绍了学校企业实践、成果转化与知识产权保护方面的工作，强调要在教学实践中发现问题、解决问题，并通过项目申报推动自我成长。

教务处副处长吴涛围绕如何上好一堂课，从课前备课、课堂设计、课后互动各个环节，全面讲解了一堂高质量课程的关键要素，助力新教师站稳讲台。工程管理系副主任杨学英结合自身的经历，展示了一名优秀教师坚持初心、认真执着、艰苦拼搏的成长历程，启示大家既要与专业共成长，也要把个人发展融入学校发展大局。山东省优秀辅导员杨浩亮以“点亮一盏灯，照亮一段路——我与学生共同成长的十二年”为题，分享了自己十二年的学生管理经验，讲述了在学生迷茫时如何引导、在学生进步时如何鼓励，与学生共同成长的经历，鼓励大家做学生人生道路上的同行者和指路人。济南市技术能手李园园结合花艺竞赛团队建设和带领学生参加比赛的经历，介绍了教师职业规划的制定与教师团队的建设，强调要主动把个人成长与团队建设结合起来，实现个人和团队的双重成长。组织人事处副处长于付锐等介绍了学校人事制度、职称评聘、师资等政策制度，帮助新教师提前谋划教师资格、企业实践、职称晋升等工作，为快速适应岗位、做好职业规划奠定基础。

通过培训活动，使新教师深刻认识到职业教育的广阔前景与大有可为，明确了时代赋予高职教师培养技术技能人才的育人使命，深化了对学校的认同感和归属感。大家纷纷表示，要立志扎根职业教育沃土，在围绕立德树人根本任务、强化师德师风建设上下功夫，在深化产教融合、强化实践技能提升上下功夫，在加强团队协作、提升教育管理效能上下功夫，在潜心教学科研、关心关爱学生上下功夫，努力成为学生成长成才的大先生、引路人、贴心人。

培训结束，党委书记殷涛主持召开了新入职教工培训总结交流座谈会，学校领导班子成员禹爱美、王加胜、孟凡辉参加座谈并讲话，教师代表陈璐、郭婧，辅导员代表孙波、孙静雅，教辅代表郭锐、武雪琳分别作了交流发言。殷涛对各位新入职教师的到来表示感谢、欢迎和祝贺，他勉励大家要坚持做到“五爱”，一是爱职业教育，主动拥抱职业教育发展的历史机遇，深入研究职业教育的规律特点，不断适应、改造、发展职业教育。二是爱教师职业，珍惜教师教书育人的光荣使命，大力弘扬教育家精神，做学生成长成才的大先生、引路人、贴心人。三是爱行业，要密切关注行业发展，准确把握城市工作“两变化”“十二字方针”“七篇大文章”的历史机遇，厚植住建事业沃土，主动拥抱行业前沿，致力于培养推动行业高质量发展的生力军。四是爱学校，要深刻认识“十五五”时期对于学校发展的关键作用，切实增强对学校的认同感和归属感，增强推动学校发展的危机感和紧迫感，增强自身内涵建设的责任感和使命感，与学校同呼吸、共命运。五是爱学生，要牢记为党育人、为国育才的使命任务，心里时刻装着学生，关心、爱护学生，贴近、走近学生，以自身的品德、才学，影响学生、塑造学生，让每一个孩子都有人生出彩的机会。