面对面，心对心，让教育有温度

“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处。”为了践行“五个知道”要求，深入了解学生的家庭情况，2018年寒假期间，建筑经济管理系针对不同特点的学生进行了家访。

通过家访活动，真正了解困难学生的生活状况，送去学院、系部的关怀与慰问，尽可能解决他们的问题；走入优秀学生的家中，与学生家长面对面沟通，鼓励学生继续努力，创造更好的成绩回馈父母与社会；对于学习成绩落后、在校偶有顽皮的学生，详细说明学生遇到的问题，与学生家长一起分析情况，请求家长参与到教育中来，与老师一起，帮助学生进步提高。

家在泰安市的造价1601李凌云同学，学习态度端正，成绩优异，上课出勤率良好，严格遵守学习规章制度，正在尝试准备统招专升本的自学。同时生活上也严格要求自己，坚持自我管理、自我约束，能独立完成或解决自己生活中的问题。陈杰老师与李凌云同学父母倾心交谈，详细询问了学生的家庭情况，向家长介绍了学生的在校情况，对学生取得的成绩提出了表扬，请家长放心，也鼓励李凌云同学再接再厉，在专升本的考试中取得优异的成绩。

家在济南的公共事务管理1701班方圆同学，在校能自觉遵守学院规章制度，也能融入到班级生活中。但学习缺乏自觉性，缺乏良好的学习习惯和自学能力，因此学习成绩也不理想。王冬老师向家长展示孩子期末考试的试卷情况，期望家长能督促孩子认真学习，养成一个良好的学习习惯和学习态度，方圆同学父母也表示，以后他们一定多多关心方圆同学的情况，和她沟通交流，改善亲子关系，让孩子感受到来自父母的爱。

家住滕州市造价1702C刘铸，父亲务农维生，母亲患病在家。经济收入只有父亲一人的务农收入，家庭经济极其困难。刘铸在校表现良好，团结同学，老实本分。但学习成绩因为基础较差，追赶起来比较吃力，所以成绩较差。刘宝骋老师和父母就孩子的在校表现进行了沟通，表示会对刘铸同学的学习情况多加督促，同时，也询问了家长有没有需要帮助的地方。刘铸同学父母对学校老师的到来感到非常高兴，感谢老师对孩子的关心和帮助。

家访摆脱了只能通过电话进行简单的交流，将学生从学校中的1%还原到家庭中的100%，真正做到与家长学生面对面、心对心的沟通。真实的走入学生的家庭，走入学生的生活，走入学生的心中，走通了家校联系的最后一公里。正如习近平总书记在全国思政工作会议上指出：思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须 “围绕学生，关照学生，服务学生”。通过此次家访，让我们了解学生的家庭状况与面对的问题，了解家长对他们的殷切希望，为今后更具针对性的开展教育管理工作打下了基础。